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Educación en los barrios populares: la esperanza es lo último que se pierde

Escuelas inclusivas: un modelo para aprender entre todos

Un informe de la Unesco asegura que existe una importante brecha en el acceso a la educación de calidad para personas con discapacidad. Cuáles son las razones por las cuales aún hay resistencias y qué rol debe cumplir el Estado para garantizar el derecho.

El regreso a clases presenciales en escuelas secundarias

Los docentes aseguran que hay una readaptación del sistema y que son necesarios tutores y más integrantes en los gabinetes psicopedagógicos. Muchos jóvenes no volvieron a cursar por razones laborales, físicas o materiales.

¿Cómo se desarrolla el acceso a la información pública en América Latina?

Representantes de órganos garantes, de la sociedad civil y organismos internacionales analizaron los logros, expectativas y oportunidades que el acceso de la información tiene en Latinoamérica. Lo hicieron en el marco de un encuentro organizado por UNESCO.

“Internet es un gran lugar de participación”

A partir de una investigación que coordinó, Roxana Morduchowicz, asesora principal de la UNESCO en ciudadanía digital, identifica dos esferas en las que se involucran los jóvenes: la que se da en la vida diaria, que llaman offline, y la que sucede online. Qué rol tienen las redes sociales.

Las industrias culturales están entre las más golpeadas por la crisis

De acuerdo a un informe de UNESCO, el sector perdió el equivalente al 1% del PBI mundial durante 2020 y más de 10 millones de personas quedaron en la calle. La transformación hacia lo digital y los nuevos desafíos.