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¿Qué hicieron las provincias con el FONID?

Ante la suspensión por parte de Nación, cada jurisdicción debió decidir si asume o no la continuidad del fondo. Escasa información pública, congelamiento del monto, deterioro de los ingresos de la comunidad educativa y un escenario con futuro incierto.

¿Cómo impacta la suspensión del Fondo Nacional de Incentivo Docente al sistema educativo?

Entre las urgencias de Nación para reducir las transferencias a provincias y el efecto en los ingresos docentes, la eliminación del fondo pone dudas sobre el federalismo educativo.

A pesar de todo, hay docentes que inspiran

Educación: tiempo de afrontar la emergencia y pensar en el regreso

La suspensión de clases presenciales, incluso antes de la cuarentena, no dio tiempo a prepararse ni planificar. Cómo se llevaron a cabo los procesos, cuáles son los aprendizajes aplicables a la enseñanza pospandemia y cómo se imagina la vuelta a las aulas.

Nuevas formas de aprender y enseñar en aislamiento

La Fundación Éforo realizó una encuesta a docentes de escuelas privadas y estatales para indagar sobre las nuevas formas de enseñanza a distancia y conocer las dificultades que existen. El 100% de los educadores considera que su trabajo se incrementó desde la suspensión de clases.

El regreso a las escuelas y el dilema de los “superpropagadores asintomáticos”

El BID analizó la situación de la educación en la pandemia. La necesidad de los padres de volver al trabajo frente la dificultad de los chicos para mantener el distanciamiento, los adolescentes que tienen mayor autonomía para las clases virtuales pero más riesgo de deserción y la convivencia entre menores de 14 y mayores de 60.