escuelas

Un informe de la Unesco asegura que existe una importante brecha en el acceso a la educación de calidad para personas con discapacidad. Cuáles son las razones por las cuales aún hay resistencias y qué rol debe cumplir el Estado para garantizar el derecho.

Se hallaron atrasos en el plan porteño "54 escuelas" por errores de planificación. Desde terrenos en los que no se podía construir hasta falta de cloacas y red de gas fueron algunas de las cuestiones no contempladas.

Aníbal Kohlhuber, fundador de la iniciativa a nivel nacional, distinguió lo hecho en relación a la formación joven y participación ciudadana. Por su parte, Federico Recagno y Paz Míguez, presidente y directora ejecutiva de Fundación Éforo, participaron del evento celebrado de manera virtual.

Ciudad Rayuela convoca a estudiantes de 5to y 6to grado a pensar iniciativas para mejorar su comunidad. Gracias a las propuestas de los niños ya se hicieron una biblioteca pública y una plaza inclusiva.

UNICEF indicó que, tras un año y medio de pandemia, unos 86 millones de menores siguen fuera de las escuelas en la región. Además alertaron sobre el aumento de sobrepeso en niños.

Según un estudio de la Oficina de Presupuesto del Congreso, en las edades en las que la concurrencia a los colegios no es obligatoria y en los últimos años de secundaria hay una reducción en el porcentaje de asistencia a establecimientos educativos. Pese a ello, el informe recalcó que Argentina alcanzó casi el 97% de escolarización entre los 4 y los 17 años, uno de los porcentajes más altos en Latinoamérica.

Diputadas y concejales solicitaron una respuesta urgente por parte del gobierno provincial para resolver la situación de los estudiantes del delta que no tienen acceso a los establecimientos educativos. Explicaron que durante todo el año pasado se vieron privados de clases por la mala conectividad de la zona.

El organismo analizó lo que fue, hasta hace un lustro, el “programa más significativo” para paliar el déficit habitacional. Y, si bien detectó que las construcciones contaban con luz y agua, se descubrieron demoras de hasta cuatro años en las obras y justificaciones de gastos incompletas. Aun así, el Estado siguió enviando fondos a las provincias.

Diego Martínez es politólogo y uno de los integrantes del Consejo General de Cultura y Educación de la PBA. En diálogo con este medio consideró que "no hay continuidad pedagógica" y analizó la actualidad del sector.

La pandemia puso en relieve, entre otras cosas, la importancia de tener Internet para comunicarse con los afectos, trabajar, estudiar e, incluso, acceder a beneficios del Estado. Referentes de las provincias con mejor y peor conexión cuentan cuál es su situación y los desafíos que tienen por delante.

La Fundación Éforo realizó una encuesta a docentes de escuelas privadas y estatales para indagar sobre las nuevas formas de enseñanza a distancia y conocer las dificultades que existen. El 100% de los educadores considera que su trabajo se incrementó desde la suspensión de clases.

El BID analizó la situación de la educación en la pandemia. La necesidad de los padres de volver al trabajo frente la dificultad de los chicos para mantener el distanciamiento, los adolescentes que tienen mayor autonomía para las clases virtuales pero más riesgo de deserción y la convivencia entre menores de 14 y mayores de 60.

Las autoridades de la Ciudad tendrán que realizarlo en un máximo de cinco días. Además se le debe entregar una computadora en préstamo a los niños, niñas y adolescentes en edad escolar que no cuenten con una. La medida busca garantizar el proceso pedagógico de los sectores más vulnerables.

Tras analizar la normativa vigente, el organismo de control comprobó que el número de beneficiarios no alcanza el piso establecido en cinco de los institutos sin financiamiento estatal, y encontró docentes que no terminaron el secundario. Por otra parte, recalcó que el estado edilicio de los establecimientos es “adecuado”.

Lo advirtió la Auditoría porteña tras analizar nueve contrataciones y visitar 10 establecimientos. Se observaron rajaduras, filtraciones y humedad. Una sede de la comuna 11 tiene una antena de telefonía que podría emitir radiaciones y tanques de agua con materiales potencialmente cancerígenos. Destacan la “rápida reacción” del Estado ante estos datos.

La catorceava generación del programa de la fundación Éforo entrevistó a legisladores de distintas coaliciones y partidos con el objetivo de conocer en profundidad el estado de situación de las temáticas en las que están trabajando.

La Auditora General de la AGCBA, Mariela Coletta, recibió a los participantes del programa educativo de la Fundación Éforo para contarles sobre el funcionamiento del Organismo de Control y brindarles detalles sobre algunos informes elaborados.

El encuentro tuvo lugar en la Legislatura porteña, en marco de una actividad de la comisión de Riesgo. El derecho de admisión de los boliches, las mentiras a los padres y la superación personal fueron algunos de los temas que tocaron.

El Programa de Salud Escolar pretende chequear el estado de todos los estudiantes, la Auditoría local observó que cuatro de cada 10 quedaron afuera y no se sabe si padecen enfermedades o necesitan tratamiento. Alertan que, por la falta de recursos, los médicos ya no visitan los colegios. La ley del plan, que data de 2008, aún no fue reglamentada.